VIDEO: Guvern - OUG pentru majorări ale veniturilor personalului didactic, didactic auxiliar şi nedidactic

UPDATE: Purtătorul de cuvânt al Guvernului Dan Cărbunaru: Executivul a pregătit OUG care va asigura majorări ale veniturilor personalului didactic, didcatic auxiliar şi nedidactic.

VIDEO: Purtătorul de cuvânt al Guvernului, Dan Cărbunaru, declarații pe tema situației din educație.

Declaraţiile au loc în condiţiile în care sindicaliştii din învăţământ afirmă că nu au mai primit nicio invitaţie pentru o nouă rundă de negocieri cu reprezentanţii Executivului.

Mâine ar urma să înceapă înscrierile pentru examenul de Bacalaureat, chiar dacă nu sunt semnale că profesorii vor înceta greva.

TEXT: Declarații ale purtătorului de cuvânt al Guvernului, Dan Cărbunaru. (transcriere, RADOR)

Dan Cărbunaru: Bună ziua! Activitățile derulate de Guvernul României pentru a rezolva problemele semnalate de liderii sindicatelor din educație au continuat și în aceste două zile și sunt în măsură să vă prezint continuarea implementării măsurilor pe care Guvernul le-a anunțat în aceste zile, în care dialogul permanent pe care l-am derulat cu liderii sindicatelor din educație au generat, iată, și implementări ale măsurilor așteptate în sistemul din educație. Astăzi voi anunța faptul că Guvernul României a pregătit ordonanța de urgență care va asigura majorări ale veniturilor personalului didactic, didactic auxiliar și nedidactic, repet, în contextul discuțiilor pe care reprezentanții Guvernului le-au purtat în aceste zile cu liderii sindicatelor din educație și voi prezenta ceea ce în următoarele minute, deja, inițiatorii actului normativ, Ministerul Investițiilor și Proiectelor Europene, care răspunde de asigurarea resurselor europene pentru implementarea acestor măsuri și Ministerul Educației le vor posta, în procesul de transparență decizională, pe site-urile proprii, urmând ca acest act normativ să ajungă pe masa Guvernului și în cel mai scurt timp să fie și aprobat. Este un efort bugetar care depășește suma de 700 de milioane de lei, cu resurse europene, 410 milioane de lei bani europeni din Programul Educație și Ocupare pentru perioada 2021-2027, respectiv 313 milioane lei din bugetul național. Așadar, în total, 723 de milioane de lei, care se vor adăuga la cele 300 de milioane de alocate pentru majorarea salariilor, veniturilor personalului nedidactic din Anexa 8, lucru care s-a întâmplat deja vineri. Împreună sunt 1 miliard 23 de milioane de lei pe care Guvernul îi alocă, iată, în aceste zile, pentru majorările veniturilor personalului din sistemul educațional. Sunt 273.532 de beneficiari, practic, toți angajații din sistemul de învățământ, care vor primi în mod diferențiat - mă voi referi aici la ceea ce se va aloca personalului didactic și didactic auxiliar, respectiv personalului nedidactic, următoarele sume: cei 2.500 lei, care reprezintă măsuri de susținere, fie sub formă de primă de carieră didactică, fie sub formă de primă de compensare salarială, care va asigura un regim tranzitoriu până la adoptarea noii grile de salarizare, acoperirea parțială a costurilor generate de rata inflației și tranziția spre noua grilă de salarizare; pentru personalul didactic și didactic auxiliar și alte sume, în total, 1.000 lei pentru personalul nedidactic, care vor primi acești acești bani în iunie și în septembrie, în timp ce personalul didactic și didactic auxiliar va primi 1.000 lei în luna iunie și, practic, în săptămânile care urmează și 1.500 lei în luna octombrie, așa cum am anunțat. Acest nou pas este dovada faptului că Guvernul tratează cu mare seriozitate nevoile reale, așteptările oamenilor care lucrează în sistemul educațional și, desigur, ține cont de o serie întreagă de realități, nu doar de la nivelul țării noastre, dar și de la nivelul altor state europene care au implementat soluții similare pentru personalul din educație și sunt în măsură să vă prezint câteva exemple de modele europene care deja sunt în implementare. Indemnizații aferente altor sarcini și responsabilități - este cazul Croației, Italiei, Muntenegrului, Lituaniei, Letoniei sau Norvegiei. Așadar, nu doar modele raportate la Uniunea Europeană, ci și la alte state europene. Indemnizații legate de calificări, pregătire și performanță, cum este cazul Franței, profesorilor din Croația, Muntenegru sau Italia, alocații aferente condițiilor de predare, cum este cazul Franței sau alocații, plăţi suplimentare sau compensații financiare bazate pe alte criterii, cum se întâmplă în Bulgaria, Franța, Croația și Polonia. Acestea sunt doar câteva repere europene care arată faptul că există o preocupare la nivelul multora dintre guvernele de pe continent, pentru a compensa, pentru a interveni cât mai rapid și cât mai concret în sprijinul personalului din educație. Cel de-al doilea lucru pe care aș vrea să vi-l comunic și care corespunde, de asemenea, așteptărilor și solicitărilor liderilor sindicali și ale personalului din educație este faptul că din dispoziția domnului prim-ministru Nicolae Ciucă, începând de mâine, ministrul muncii, domnul Marius Budăi, începe deja dialogul cu reprezentanții sindicatelor, desigur, începând cu cei ai educației, dar nu numai, pentru noile grile ale viitoarei legi a salarizării. Am anunțat deja zilele trecute accelerarea calendarului, devansarea sa pentru data de 15 iulie. Era fixat ca termen în PNRR sfârșitul acestui an, în decembrie, dar iată că 15 iulie este termenul asumat la nivelul Guvernului, pentru a avea noile grile ale salarizării personalului din sistemul bugetar şi pentru a câștiga timp, deoarece 15 iulie este termenul până la care Experții Băncii Mondiale sunt așteptați să-și prezinte opinia, analizele și viziunea privind cum ar trebui să arate noile grile ale salarizării din sistemul public, în paralel, pentru a reuși să comprimăm cât mai mult etapele necesare pentru a ajunge la o variantă finală și corectă a sistemului de salarizare publică din România. Ministrul muncii va începe, așadar, începând de mâine, consultările, discuțiile, dialogul cu reprezentanții sindicatelor din toate domeniile, începând cu educația. Este una dintre solicitările pe care liderii sindicali le-au adresat și, iată, Guvernul prin ministerele responsabile. În cazul nostru, ministrul muncii, Ministerul Muncii demarează rapid, devansând inclusiv procesul de dialog pe această temă. Ce aș vrea să vă mai spun este că până miercuri, când va avea loc ședința de Guvern, premierul a cerut ministrului muncii ca acest dialog să se realizeze accelerat, cu toți reprezentanții sindicatelor, începând cu educația, așa cum ne-am angajat, și educația este pentru acest guvern o prioritate și se va păstra ca prioritate la nivel național și în viziunea pe care viitorul program de guvernare, care va deveni lege prin votul în Parlament, o să consfințească. Aceasta din perspectiva garanțiilor necesare pentru sistemul educațional, în contextul în care întregul dialog care s-a purtat până acum a avut în vedere nevoia de a oferi aceste garanții, că da, salariile profesorilor, salariile celor din sistemul educațional se vor regăsi la un nivel superior celui pe care, din păcate, și știm acest lucru deja acest lucru cu toții, actuala lege a salarizării 153 și l-a epuizat ca potențial. Este nevoie de o nouă lege care să ofere posibilitatea de avea venituri mai mari profesorilor, educatorilor și tuturor celor care lucrează în sistemul educațional. Așadar, mâine începe dialogul Guvernului, prin intermediul ministrului muncii, cu toate categoriile sindicale, începând cu educația, va continua cu cei din sistemul sanitar, cu cei din transporturi, cu toți, astfel încât miercuri, la ședința de Guvern, să poată avea loc o discuție, o analiză în interiorul Executivului privind formula optimă privind salarizarea în sistemul bugetar. Desigur, și spun acest lucru pentru că și calendarul educațional și perspectiva închiderii anului școlar și examenele, evaluările care îi așteaptă pe copiii noștri, pe tineri, mă refer la cei din clasa a VIII-a sau la cei din clasa a XII-a, în mod special, au nevoie ca atât copiii, cât și profesorii lor să fie în școală, să fie în clase pentru a putea încheia cu bine acest an școlar. Așadar, alături de deschiderea pe care Guvernul o arată și înțelegerea corectă a situației semnalată de sistemul educațional din România, inclusiv prin intermediul liderilor sindicali, avem acest apel, care este susținut în primul rând de nevoia pe care copiii noștri o resimt în această perioadă de a merge la școală, de a încheia anul școlar și de a-și putea susține examenele pentru clasele care se află în această situație. Este un apel corect de a putea relua cursurile. Vă rog!

Reporter: De mâine ar urma să înceapă înscrierile pentru examenul de Bacalaureat. Deocamdată, ministrul educației, dna. Deca, nu a amânat în mod oficial aceste înscrieri, în schimb, cumva a pasat toată răspunderea pe directorii de școală. Este clar că nu au cum directorii de școală să se ocupe de toate aceste înscrieri și am vrea să știm ce face până la urmă Ministerul Educației, pentru că n-a mai rămas nici măcar o zi?

Dan Cărbunaru: Este este un calendar care se întinde pe câteva zile. El diferă în raport cu ceea ce se întâmplă cu elevii care sunt acum clasa a VIII-a și se pregătesc pentru liceu. Diferă calendarul, așadar, de cel al celor care se află în clasa a XII-a și se pregătesc pe de o parte de bacalaureat, dar și de, apoi, de înscriere la facultate. Ministerul Educației are în vedere această situație și este pregătit să vină cu soluții care să țină cont de ceea ce înseamnă din punct de vedere tehnic, pe măsură ce intrăm în această perioadă. A fost o săptămână complicată și grea pentru toată lumea. Nu doar pentru derularea dialogului dintre Guvern și reprezentanții sindicatelor, dar și pentru părinți și pentru copii, și pentru profesori. Și după această săptămână, extrem de complicată, ne așteptăm să găsim înțelegerea necesară într-un context în care, iată, guvernul vine cu măsuri concrete, nu vorbim de promisiuni, vorbim de măsuri concrete care sunt implementate și de deschidere la dialog, dublată de atingerea, practic, a solicitărilor pe care liderii sindicali le-au adresat. Și nu e vorba doar de sistemul educațional. Vă spuneam că Ministerul Muncii va demara în regim de urgență discuțiile cu toate categoriile bugetare pentru a găsi formula echitabilă, corectă și nu doar pentru că așa este nevoie în cadrul acestui jalon privind legea salarizării, care are ca termen finalul anului, ci pentru că este o nevoie socială reală, pe care Guvernul o înțelege ca atare și o tratează cu prioritate.

Reporter: Dar concret, am putea asista la o amânare a acestui calendar, o decalare?

Dan Cărbunaru: Cred că este prematur să discutăm despre acest lucru, acum. Contăm foarte mult pe rezonabilitatea, responsabilitatea și capacitatea de a înțelege, în mod corect, situația în care se află în primul rând copiii noștri acum. Mă raportez, în egală măsură, la liderii sindicali care au experiență profesională importantă în interiorul sistemului educațional, dar și una de responsabilitate socială. Deoarece majoritatea domniilor lor au un exercițiu de reprezentare de ani de zile, poate unii dintre ei de zeci de ani de zile, și cunosc semnificația, importanța, impactul, consecințele, dacă doriți, unor astfel de demersuri într-un astfel de context. Și contăm foarte mult nu doar pe buna lor credință, ci și pe capacitatea lor de a înțelege în mod corect această situație și disponibilitatea acestui guvern care, după ce a alocat opt miliarde de lei în plus pentru sistemul educațional în ultimii doi ani, într-o perioadă extrem de complicată, iată, găsește resurse în continuare nu doar de dialog, ci și financiare. Vă spuneam mai devreme, un miliard de lei este valoarea doar a acestor măsuri ce arată bine pentru personalul ne-didactic, care merge la maximum în grilele de salarizare, potrivit actualei legi și cea care vizează măsurile de susținere pentru cadrele didactice și nedidactice, ca formule tranzitorii, până când, iată, noua lege a salarizării reușește să garanteze, să certifice și să consolideze recunoașterea rolului pe care sistemul educațional îl are în orice societate care își dorește un viitor mai bun pentru copiii săi.

Reporter: De asemenea, am dori să știm care este rolul doamnei ministru Deca în aceste negocieri pe care le va duce dl Budăi zilele viitoare, pentru ne gândim că ministrul educației cunoaște cel mai bine sistemul și ar trebui să negocieze cot la cot cu ministrul muncii, în condițiile în care vedem că sunt semnale că sindicaliștii nu vor accepta nici măcar această variantă.

Dan Cărbunaru: N-aș vrea să comentez o posibilă reacție la un anunț pe care l-am făcut acum câteva minute. Pot să vă asigur că dna ministru Deca, având o experiență importantă, mă refer acum și la viziunea domniei sale, care a stat la forma consolidată a actualei, să spunem, formule legislative, legile educației, care vizează învățământul preuniversitar, învățământul universitar, recent votate de Parlament, dar și dialogul constant pe care domnia sa l-a purtat cu liderii sindicali, cu siguranță că implicarea domniei sale este relevantă, ca și implicarea celorlaltor miniștri de linie, pentru fiecare segment. Am spus că dl prim-ministru i-a cerut domnului ministru al muncii să demareze acest dialog cu toate categoriile sindicale care reprezintă sistemul bugetar, tocmai având în vedere, pe de o parte, prioritatea pe care educația o reprezintă în acest moment, dar și nevoia de a angaja acest dialog din timp, într-un context în care vorbim de o lege a salarizării unitare care să integreze, practic, într-o formulă echitabilă și echilibrată, toate formele de reprezentare și de susținere financiară pentru ceea ce oamenii angajați în sistemul public, în sistemul bugetar îl așteaptă. Și în acest context, desigur, când vorbim de educație, ministrul educației, când vorbim de sănătate, ministrul sănătății ș.a.m.d., fiecare ministru de linie, care poartă răspunderea administrării domeniului pe care îl păstorește, își păstrează angajamentul activ, mai ales într-un astfel de moment, în care lucrurile trebuie armonizate și gestionate într-o formulă corectă pentru toată lumea.

Reporter: Deci va participa şi dna Deca la aceste negocieri? Fizic.

Dan Cărbunaru: Detaliile concrete ale formatului negocierii îl stabilește ministrul muncii, care gestionează acest proces. Nu putem face abstracție de responsabilitățile un minister de linie, dar rolul de integrator pe care ministrul muncii, în mod natural, îl are pentru Legea salarizării, care este o componentă esențială a exercitării mandatului său și a responsabilităților pe care le are Ministerul Muncii din orice țară, este unul principal. Și acesta este rolul mesajului pe care dl prim-ministru i l-a transmis, tocmai pentru a credibiliza rapid demersul necesar pe care societatea îl așteaptă, având însă în vedere că educația este o prioritate asumată la nivelul Guvernului.

Reporter: Domnule Cărbunaru, mai concret, ce vor putea face profesorii didactici auxiliari, nedidactici, cu acele prime? Că nu le mai numim vouchere educaționale, le numim prime. Ce vor putea face cu acești bani?

Dan Cărbunaru: Dacă ne referim la prima de carieră didactică, aceasta are rolul de a susține cadrele didactice în eforturile de a îmbunătăți competențele educaționale și de a obține performanțe școlare în procesul educațional. Veți putea regăsi, de altminteri, în detaliu explicat atât rolul acestor resurse financiare suplimentare alocate de Guvern - repet, sunt peste 720 de milioane de lei care vor fi alocate în acest sens - dar și procedura în sine, care ține de modul în care banii vor ajunge la oameni. Cea de-a doua chestiune, care ține de prima de compensare salarială, rolul acesteia este să asigure un regim tranzitoriu până când noua grilă de salarizare intră în vigoare și care acoperă în bună parte costuri generate fie de rata inflației, fie de tranziția către noua grilă de salarizare, lucruri care, de asemenea, s-au regăsit în solicitările pe care liderii sindicali le-au transmis către Guvern. Deci, sunt două formule care împreună agregă acest pachet despre care vă vorbeam și care este susținut, pe de o parte, de finanțarea europeană, 410 milioane și cei 313 milioane care provin din fondurile naționale. Mă refer la lei.

Reporter: Deci să înțelegem că profesorii vor putea cu acești bani să-și cumpere, de exemplu, cursuri profesionale, penare, pixuri.

Dan Cărbunaru: Nu. Sunt sume, o parte din aceste sume

Știre în curs de actualizare